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Professora Cibelly

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MATEMÁTICA NA PRÁTICA. Assim é bom estudar matemática.

em junho 22, 2018

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As ruas do bairro. DESENVOLVIMENTO: O tema abordado proposto pelo material didático pode ir além da apostila. Com esse tema inicialmente foi apresentando as crianças a música “Se essa rua fosse minha” de Mário Lago e Roberto Martins lançada em meados dos anos 30. Esta cantiga se tornou popular e de domínio público, fazendo parte da cultura brasileira, sendo assim, transmitida de geração para geração, criando-se diversas versões de sua letra. Na projeção vimos o clip musical e todos cantaram alegremente a letra da música mostrando-se muito a vontade com a cantoria. O objetivo inicial da apresentação da canção é relacionar a rua da canção com os tipos de ruas que vimos e utilizamos em nosso bairro. A cantiga de roda apresenta uma rua toda ladrilhada, uma rua, especialmente elaborada para o nosso Amor passar. Com isso conseguimos relacionar que nossas ruas diárias não são pavimentadas adequadamente, sinalizadas, calçadas e mostrou-se preocupação com a rua de nosso bairro. Foi percebido que para ser uma rua decente não necessita de pedrinhas de brilhantes, mas sim coisas simples para que possamos transitar com segurança. Após a exploração do poema realizamos uma atividade no caderno, copiamos parte da letra e ladrilhamos (com purpurina) o desenho de uma rua para que uma pessoa querida por nós pudesse passar com segurança ´por essa rua. Ficou registrado na agenda para que cada criança trouxesse um carrinho de brinquedo (pequeno porte), na próxima aula, para que juntos realizemos uma atividade prática em sala de aula. Na aula seguinte foi desenhado no chão da sala ruas arborizadas, com aspectos relacionados pelos alunos como: parques, hospitais, casas, prédios, praças etc , e eles puderam circular com seus carrinhos por meios dessas vias respeitando também os sinais de transito como: faixas de pedestres, semáforos e calçadas. E para fechar com chave de ouro encontrei um lindo tapete pedagógico que representa muito bem todos os aspectos trabalhados em sala de aula. Esse tapete fica exposto em sala para as crianças brincar livremente e assim se apropriar ainda mais do tema abordado..

O 1º ano enriqueceu de maneira concreta seus estudos sobre MEDIDAS comparando os mais diversos objetos e espaços que os rodeiam dentro do ambiente escolar. Ficou claro que as unidades de medidas que usamos frequentemente são: o comprimento para medir tamanho e para isso usamos metro, régua, palmos, pés, etc. Com isso as crianças trouxeram de casa, alguns instrumentos de medir emprestados de seus pais e sob a orientação da professora aprenderam a manuseá-lo corretamente. Acompanhem alguns flashes desta aula tão especial!

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